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案例教学法 案例教学起源于1920年,由哈佛商学院(Harvard Business School)所倡导,当时是采取一种独特的案例形式的教学,这些案例都是来自于商业管理的真实情境或事件。 教学目标: 促进课程知识转化落地,打造实践应用的平台场景 教学设计: •目标:结合学习项目进度,整合权威商学院案例资源,为学员提供深度混合式学习体验。 •形式:原中欧案例研究员主持案例解析与研讨、交流。 •互动:学员4~6人一组开展小组讨论。单个案例研讨中,学员小组讨论与分享不少于30分钟。 •用时:全天(上午、下午)。09:00~ 17:30 项目流程 提前28天:活动确认 提前21天:内容设计 提前14天:预读资料发放 提前 7天:收集学员反馈及问题 活动当天:案例研讨 课后 3天:课后总结与补充资料 讲习形式: 小组讨论 + 角色扮演 |